高二(4)班:规则的美丽
更新时间:2016年9月12日
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规则的美丽

先欣赏一篇出自《知音》的文章。那是一个夜晚,我们乘着一辆车,从澳大利亚的墨尔本出发,去往南端的菲律普岛。菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛,我们去那儿看企鹅归巢的美景。从车上的收音机里,我们知道,岛上正在举办一场大规模的摩托车赛。司机和导游是中国人,听到这个消息后都显得忧心忡忡。因为根据估计,这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验,到时候,观众散场,会有成千上万辆的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两车道,我们都担心会塞车,而真正可以看到企鹅归巢的时间只不过短短半小时,如果因塞车而耽误了时间,我们就会留下永久的遗憾。担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60公里时,对面蜂拥而来大批的车流。其中有汽车,还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷啊!他们戴着钢盔,一副耀武扬威的样子。此时此刻,目力所及,从北往南开的车只有我们一辆,可是由南往北的却何止千辆!我们都紧张地盯着所有从对面来的车辆。然而,出乎我们意料的是,我们双方的车子却依然行使得非常流畅。终于开始注意到,对面驶来的所有车辆,没有一辆越过中线!

这篇文章令人震撼,也令人深思。里约奥运会结束没多久,那令人振奋的比赛场景还历历在目,比赛之所以精彩,那是因为运动员们都严格遵守比赛的规则。规则原来那么精彩,那么美丽!

作为学生的我们,难道不应该遵守学校的各种规则吗?可以想象,排队打饭时井然有序、出操时井然有序、早读晚读时整齐响亮、自修时安安静静、就寝时快速安静。。。。。。那场景该有多美!

为什么总有人那么害怕和排斥规则呢?难道认为自己的力量就是用来对抗种种规则,冲破束缚,追求所谓的自由?那样只会使自己遍体凌伤。

规则就像河床,我们就像河水,河床将河水紧了紧,于是河水流的更远。规则的约束确确实实让我们变得更优秀,让校园变得更和谐,更有活力!规则之美是什么呢?它有静态与动态之分,静态是指当你认认真真地做好你的分内之事后,给你所能影响的范围之中所带去的那一片和谐与宁静。比如我们值周的同学非常辛苦的把校园打扫干净,当同学们走在校园中时,会感觉这是个干净的环境,便不忍心去破换这种干净之美,大部分同学会受到影响。而不遵守规则的同学则会随意破坏这种美,这不仅仅污染了校园环境,更玷污了自己那美丽的心灵。动态之美是在规则中不断努力,不断超越自己时所散发出来的青春活力,不光让自己的修养与品质更进一步,更会感染身边的人。比如早读,同学们利用美好的晨光,为了让自己有一个美好的一天而努力,朗朗的书声充斥着整个校园,身处这样的环境,仍有少数同学不为所动,不好好珍惜时间,肆意破换这样美丽的画面。比如跑操,进场的队伍应该井然有序,跑操时应该激情飞扬,那展现出的青春活力有多美,有多震撼!然而,一个队伍中只要有一位同学没排好,没跑好,这种美就荡然无存,这样的你是班级之耻,学校之耻。

遵守规则的实质是就是锻炼自己的自制力。有句话说得好,没有自制力的人不足以谈人生。作为学生的我们,要把学习和玩耍平衡起来,好好遵守规则,锻炼我们的自制力,让我们的注意力更集中,减少其他事情的干扰。同学们,好好遵守规则吧,规则的美丽让我们在不完美中不断完善自我,最终成为一个美丽的人!

 

                                           高二(4

2016-9-12



 

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