关于公布2016年度教学专题研究论文评选结果的通知
更新时间:2017年4月19日
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建德市教育局文件

 

建教办〔20172

 

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建德市教育局关于公布2016年度教学专题研究论文评选结果的通知

各直属单位、镇乡(街道)教办,各学校、幼儿园:

建德市2016年度中小学、幼儿园和职教、成教系列教学专题研究论文的评选工作已经结束。经市教学专题研究论文评审小组评选,共评出获奖论文318篇,其中一等奖73篇,二等奖101篇,三等奖144篇。现将评选结果予以公布。

 

附件:建德市2016年度中小幼教学专题研究论文获奖篇目

 

建德市教育局

   2017328

建德市教育局办公室                    2017328日印发


附件

 

建德市2016年度中小幼教学专题研究论文

获奖篇目(中学)

 

序号

作者

单位

论文题目

一等奖(16篇)

1

徐晓玲

新安江中学

普通高中“中国古代爱情诗歌鉴赏”选修课程的开发与实施研究

2

肖亦婷  胡利平

育才高级中学

最佳关联:高中语文课堂的有效提问策略

3

曾朝光  余正平

寿昌初中

重构·比对:基于语境的文本解读微探究

4

陈笑敏

 安仁中心学校

初级中学英语课本主题图有效运用的研究

5

李小韩

寿昌中学

基于体裁图式的高中英语概要写作实践研究

6

楼美青

新安江第一初中

中考压轴题“数形结合”破引策略教学探究

7

方晓红

更楼初中

基于解决初级中学数学问题为核心导向“梯架式推进问题导学”的实践研究

8

吴穷思

新安江中学

合理分层  因层施策

9

蒋燕

新安江中学

让高三复习从“解题困惑”走向“自主理解”

10

叶小花

新安江中学

以书为本,提升高中生物选考复习的实效性

11

陆焱

新安江中学

高中生思政教材文本阅读能力培养的实践策略

12

余献军

新安江中学

融合史学经典,扩宽教学视域

13

郎越轰

新安江第二初中

“互联网+”环境下初级中学科学教学活动的设计与实施

14

吴雪芳  王燕

 乾潭职业高级中学

中职学前教育专业课同伴课堂“小老师”培育的实践研究

15

徐霞

新安江职业学校

中职服装工艺课“流水线”培养模式的实践研究

16

郑明强

新安江职业学校

“工作任务单”在中职《电力拖动控制线路》教学中的实践研究

二等奖(19篇)

1

周艳

严州中学新安江校区

高中语文阅读与写作教学提升学生思辨能力的实践探究

2

吴豪锋  诸葛勐科

严州中学梅城校区

巧用细节:记叙类古文阅读教学策略的优化

3

吴娟

 新世纪实验学校

“改进学习”视角中
语文阅读教学“学习起点”分析方法探究

4

刘峰  周慧琴

航头初中

紧扣言语形式 回归语文教学本位

5

洪金

严州中学新安江校区

高中英语阅读教学提升学生思维品质的实践研究

6

陈淑琴

新安江第三初中

Go For It》七年级英语文本重构策略的研究

7

方旦

新安江中学

高中英语“读后续写”教学策略探究

8

陶任玉

新安江中学

借助“传感器”探究电磁感应中线圈匝数与感应电动势、感应电流的关系的实验设计及实践总结

9

何军

更楼初中

“问点切入”研究---撬动初级中学数学课堂有效提问的支点

10

黄慧玲

新安江中学

图文教学法在“神经调节”选考复习中的应用

11

邵鹏程

乾潭初中

应用思维导图提高初级中学科学复习的效率

12

张秀娟  翁晓庆

航头初中

巧设实践性作业提升初级中学科学教学有效性

13

王辛勤

新安江中学

“互联网+”环境下的高中地理教学策略

14

汪卫通

新安江中学

整体性思维在地理选考复习中的渗透策略

15

叶志娟

严州中学新安江校区

基于学科核心素养培养的高中政治课选考教学策略

16

廖丽琴

新安江中学

信息技术“算法与程序设计”模块选考二轮复习策略

17

陈厚忠

 杨村桥初中

“候鸟式”学生归属感提升的策略研究

18

张朝晖

新安江职业学校

基于校园植物开展现场教学的实践研究——以中职《园林植物识别与应用》为例

19

毛伟平

大同初中

农村古祠堂文化背景下提振新农村文化建设的策略研究

三等奖(28篇)

1

程莉

严州中学新安江校区

浅谈运用批判性思维推进论证逻辑深入的策略

2

诸葛勐科

严州中学梅城校区

高考复习中古代诗歌鉴赏作业讲评的优化策略

3

傅爱红

新安江中学

规范?活用?超越:提高高考小说复习效能的三重境界

4

刘慧兰

新安江第一初中

初级中学散文写作教学的有效策略寻探

5

叶海燕

唐正富

寿昌初中

基于“人的视角”,实现阅读教学“育人功能”

6

李文虹

新安江第二初中

初级中学语文单元综合性学习中微写作的策略探寻

7

赖晓娟

新安江第一初中

指尖课堂:微信在初级中学英语听说教学中的应用研究

8

陈淑琴

新安江第三初中

依托文本,优化设计,提高阅读教学有效性

9

苏波涛

大慈岩初中

运用读写结合策略 优化初级中学英语写作教学

10

施江淮

 新世纪实验学校

英语阅读教学中多途径文本解读的实践与探究

11

卓安民

寿昌中学

新课改下农村高中物理作业设计

12

徐尚飞

严州中学新安江校区

回归教材、关注结构、提升能力

13

许淑芳

更楼初中

让数学“错误”更出彩——提高农村初级中学生数学习题“自我揪错”对策与实践研究

14

李静

新安江第三初中

初级中学生数学课堂有效参与优化策略与实施

15

李夏明

 新世纪实验学校

高效“变题”复习课的实践与研究

16

赖建军

新安江中学

创设题型连串 构建解法策略

17

方再华

严州中学梅城校区

思维可视化技术下的高中政治知识体系的构建

18

陆焱

新安江中学

在无痕教学中增强文化认同感的实践策略

19

吴晓君

新安江第二初中

历史主题漫画在初级中学历史与社会教学中的运用研究

20

全卫萍

新安江第二初中

初级中学科学“导课环节”的误区和矫正策略

21

全卫萍

新安江第二初中

采撷“助学单”之花 绽放课堂内外

22

钱雪嫣

 杨村桥初中

夯实基础   本真教学——以《金属的化学性质》为例

23

盛祺

新安江第二初中

“思维导图+微课模式”在初级中学信息技术教学中的互补应用

24

储建伟

 安仁中心学校

一例特殊家庭学生“四诊法”干预治疗的实践研究

25

李晓红

新安江职业学校

春色满园关不住,数枝红杏出墙来——例谈开放性写作中多维立意的优化策略

26

柯胜军

新安江职业学校

新课程改革背景下中职开设数学文化选修课的尝试与思考——一次数学选修课的实录与思考

27

李纯英

新安江职业学校

基于小组仿真经营的中职计算机基础课教学创新实践

28

邓丽君

新安江职业学校

在裙装制板课中培养高一学生服装空间感的实践


建德市2016年度中小幼教学专题研究论文

获奖篇目(小学)

 

序号

作者

单位

                      论文题目

一等奖(30篇)

1

许珍

明镜小学

小学语文“课后习题”运用的问题与对策

2

王关平

明珠小学

基于审美的小说阅读教学策略研究

3

钱芬

明珠小学

从课堂到课程:基于儿童经验的小学生观察作文教学策略探寻

4

张琳

明珠小学

主题情境图的特点与运用策略研究

5

翁璐

新安江第一小学

 基于文本语境:小学语文第三学段随文练笔教学策略探寻

6

张云倩

大慈岩中心小学

课前三分钟儿童诗诵读微型课程探索

7

徐莉

麻车小学

部编义务教育语文教材中插图的设计及有效运用——以一年级(上)为例

8

储福庆

梅城中心小学

群文阅读的“阅读点”的选择与实施策略

9

戴飞琴

乾潭第二小学

玩转故事:第一学段绘本阅读的形态与指导策略研究

10

李敏婕

明镜小学

新版小学英语PEP高段Read and write板块教学策略

11

饶燕南

明珠小学

童画说话:提升小学生英语口语交际能力的策略探寻

12

祁敏

明镜小学

立足“学趣、学能、学思”,探索小学口风琴合奏教学

13

叶巍峰

明珠小学

“变向变速跑”单元教学策略研究

14

章振清

梅城中心小学

农村小学足球课随身包的开发与运用策略研究

15

王洪祥

明珠小学

小学中高段数学多途径转化潜能生的策略研究

16

李阿伟

明珠小学

小学数学解决问题中信息处理能力的策略研究

17

游建青

新安江第一小学

小学高段数学教学中质疑能力的培养策略

18

徐雅琴

实验小学

“意外”亦能演绎精彩

19

徐卫平

莲花小学

“熟”中寻生:陌生化策略在小学品德教学中的运用研究

20

李红

 新安江第二小学

“生活经验”在品德课堂教学中有效运用的实践研究

21

郑志娟

实验小学

一年级《道德与法治》“中华好传统”价值探寻与教学策略研究

22

章叶娟

 更楼小学

润物无声   潜移默化

23

夏卫斌

杨村桥中心小学

农家生活教育价值重建在农村小学品德教学的实施与研究

24

黄晓燕

明镜小学

基于“小伢儿”美术社团的牛仔布贴画创作的实践研究

25

郎玉群

明镜小学

小学美术第三学段“创意小皮影”的实践研究

26

郑翠

新安江第三小学

基于“婺剧元素”的小学美术主题教学的策略研究

27

秦爱军

航头小学

“叶脉”主题的小学科学拓展活动的实践研究

28

邵礼琴

实验小学

小学低年级科学游戏活动的实践探寻

29

陈素芳

下涯中心小学

NLP技术在一例PTSD个案咨询中应用的实践研究

30

王益萍

下涯中心小学

“选择”在小学综合实践选题指导课中的应用策略研究

二等奖(43篇)

1

张根花

明镜小学

“图表”在把握文章主要内容教学中的运用研究

2

滕幼新

明珠小学

中段动物微型写作课程的设计和实践

3

饶剑玲

明珠小学

小学古诗“诗画交融”审美策略探索与研究

4

汪益君

钟美君

 乾潭第一小学

依托“课后习题”:部编教材小学语文(一上)有效教学策略探寻

5

钟芹

 乾潭第一小学

比较 习得 迁移

6

李艳飞

大慈岩中心小学

多维度实践:小学语文综合性学习的研究

7

聂虹波

新安江第三小学

小学语文第三学段展开联想与想象进行表达的教学策略研究

8

邱美珍

章晓燕

梅城中心小学

以《草房子》为载体学习细节描写的策略探究

9

廖宏

 新安江第二小学

习作教学中“微课嵌入”的运用策略研究

10

童晓翔

 新安江第二小学

小学主题单元“渐进式”习作教学策略的探究

11

戴文

 新安江第二小学

动态蝴蝶园:习作拓展课程资源的开发与利用

12

盛连珍

实验小学

小学第三学段人物描写“1+1”类比阅读策略研究

13

吴晓庆

三河小学

走进生活 自由表达——例谈游记类课文教学策略

14

吕娟

 上马小学

“语言图式”助推习作提纲建构的展开式指导研究

15

邹巧艳

明镜小学

听力提升三部曲:优化课堂作业本听力训练的策略研究

16

董梁

 乾潭第一小学

主题课本剧:六年级总复习的教学策略探寻

17

唐红霞

航头小学

PEP小学英语Let's try板块教学的挖掘与利用

18

王益萍

下涯中心小学

基于故事的小学英语复习课有效指导教学策略研究

19

朱琳

明镜小学

小学音乐舞蹈创编策略探究——以改编群舞《红领巾》的创作历程为例谈

20

邵润林

新安江第一小学

过程与目标统一  方法与评价互动 ——打造高效体育课堂的实践研究

21

关文祥

梅城中心小学

全健排舞引进小学课间操的研究策略

22

徐黄燕

实验小学

小学低段“游戏化垫球”排球拓展课的设计与实施

23

鲁孟军

新安江第一小学

应用思维导图提升学生数学“思辩”能力的策略探究

24

吴珊

大慈岩中心小学

教学前测,号准课堂教学的“脉”

25

李素荣

航头中心小学

探索小学数学思想方法在“数学广角”教学的应用策略

26

廖毅凡

实验小学

卡通式标注评价在小学低段数学作业批改中的运用及策略

27

江夏芸

三河小学

小学几何图形概念教学策略研究——以《三角形的高》为例

28

陈光云

明珠小学

优化运用“微活动”培养小学生良好行为习惯的实践研究

29

李月凤

李家中心小学

“生活情景剧”:小学品德课堂礼仪素养培育路径的研究与思考

30

徐鑫

大洋中心小学

叙事“五行相生”,课堂淳厚高效:品德课堂中故事教学优化策略实践研究

31

邵静

航头小学

基于农博馆“土”文化的农村小学品德拓展活动的实践研究

32

倪忠良

浣为微

三都中心小学

生情传情悟情——提升小学品德“史地类课程”情感教学有效性的实践研究

33

任叶军

乾潭第二小学

一年级《道德与法治》“规则意识”教学策略研究

34

林学珍

实验小学

堵 还 是 疏——小学《道德与法治》课关于儿童胆小的思考与对策研究

35

穆红飞

明珠小学

小学美术电子成长记录袋评价的策略研究

36

林阮莉

 乾潭第一小学

基于“墙绘”:小学美术教学拓展性课程的策略探寻

37

陈莉

大慈岩中心小学

基于“新叶昆曲”人物的超轻粘土创意手工实践研究

38

陈倩

杨村桥中心小学

基于莓园文化开展“莓丽·魅力”美术教学的实践研究

39

雷春

明镜小学

小学科学课拓展性学习实践研究

40

蒋峰

明珠小学

“长时研讨”的内涵、价值与实施策略

41

蒋婷

大慈岩中心小学

思维导图在小学科学教学中的应用分析

42

陈顺琴

下涯中心小学

小学科学课堂引领学生有效研讨的策略研究

43

陈来法

徐鑫

大洋中心小学

基于“地方特色资源”的农村小学综合实践活动研究

三等奖(60篇)

1

汪正祥

大慈岩中心小学

小学综合实践活动“项目设计”的指导策略

2

黄雪梅

明镜小学

“想说 敢说 会说”:部编教材低年级口语交际教学策略研究

3

张小芳

明珠小学

小学低段故事类课文教学策略研究

4

赵水樑

钟蕾

大慈岩中心小学

微课在习作教学中的有效运用

5

管燕芬

储福庆

梅城中心小学

文本插图在小学语文教学中“四用”策略研究

6

徐野

梅城中心小学

小学一年级语文“绘本说话”教学实践策略研究

7

程敏

 新安江第二小学

从缺失到回归——部编本一年级语文“日积月累”教学有效性的探索

8

郑旭清

航头中心小学

以九陌为载体寻绎农村小学“联想式”习作教学的实践研究

9

吕爱君

 寿昌第一小学

陌生化语言在小学高段作文中的运用与实践研究

10

戴飞琴

徐炜华

乾潭第二小学

儿童遭遇“沉重阅读”引发的课外阅读引领再思考

11

柯巧灵

乾潭第二小学

基于“对话”学习活动的小学语文课堂教学实践研究

12

童剑霞

实验小学

微笑着迈开第一步——一年级孩子开学第一周生活随笔

13

杨胤萍

实验小学

部编教材一年级上册第一单元识字教学策略研究

14

徐安

实验小学

《轻叩诗歌的大门》综合性学习的微课程设计与研究

15

钟树光

实验小学

童玩游戏:小学第二学段习作教学有效策略探索

16

胡云霞

实验小学

基于生本有效确立教学内容的实践研究

17

邓欢

马目中心学校

小学语文“情境式”识字教学的策略研究

18

邵飞英

大同第二小学

第一学段词语教学现状及有效策略的实践研究

19

王璐

梅城中心小学

小学英语自主会话课堂中“三养”策略的实践研究

20

蓝小丽

梅城中心小学

巧解小学英语阅读教学难点的策略研究

21

汪敏

 新安江第二小学

小学英语新版教材读写教学情境创设的实践研究

22

叶静

实验小学

创设多样形式  打造高效早读  ——小学英语早读课中开展“五分钟活动”的实践研究

23

叶素芬

 乾潭第一小学

小学音乐中年级班级合唱音准训练的策略探究

24

方建

梅城中心小学

运用手势语言提高小学音乐课堂效率的策略研究

25

吴剑

 新安江第二小学

基于合作意识的口风琴教学策略研究

26

叶霓

航头中心小学

幼小衔接下一年级适应期音乐教学实践研究

27

沈倩

马婷

乾潭第二小学

小学低段基于“手抄乐谱”的口风琴教学策略研究

28

蔡腾军

明镜小学

跑格式训练法在50米跑练习中的运用研究

29

周丽

寿昌第二小学

幼小衔接,无痕过渡

30

 新安江第二小学

体育器材资源在小学体育课程中的开发与利用

31

张福华

 安仁中心学校

凸显知识内联 促进学生思维构建

32

徐毓英

大慈岩中心小学

小学高年级“解决问题”中提高审题有效性的策略研究

33

付蓉

大慈岩中心小学

小学数学探究性活动的设计与策略探寻

34

邵利洪

实验小学

小学低段数学拓展性作业设计的实践研究

35

王宁

实验小学

快乐学习  数形结合

36

凌波

大同第二小学

指向儿童思维的“植树问题”教学剖析与策略探究

37

王红法

李家中心小学

以《我长大了》谈“角色扮演”教学在农村小班化品德课堂中的运用

38

黄晓萍

李家中心小学

一上《道德与法治》教学中规则意识培养的实践与思考

39

胡满姣

莲花小学

以一上《道德与法治》教学为例谈低年级学生规则意识的培养

40

方卫萍

新安江第三小学

《品德与社会》“学习记录袋”设计与运用的实践研究

41

徐鑫

大洋中心小学

切合儿童实际  精选课程资源

42

童嘉雨

梅城中心小学

思辨在小学品德教学中的策略研究

43

陈云

洋溪小学

巧用校本资源,丰盈品德课堂——低段小学品德课堂教学中校本童谣恰当运用的实践研究

44

汪晓芬

实验小学

精微深远的设计   实在高效的教学——以《麻烦事我不怕》为例谈提高品德教学实效的思考及策略

45

徐安

实验小学

聚焦单元目标,有效开展主题活动——《珍爱生命,崇尚科学》主题活动设计与实践研究

46

饶晓晶

实验小学

优化小学品德课堂教学的实践探索

47

王亦蕾

梅城中心小学

小学生“导演式”想象画拓展课教学的策略研究

48

方程

乾潭第二小学

农村小学卵石创意学练活动的指导策略研究

49

徐佳明

明珠小学

小学科学“主题式”单元结构教学策略研究

50

陈苗兰

 寿昌第一小学

微课“3+2”: 助力小学科学课外自主学习

51

潘婷

实验小学

小学科学“新的生命”单元课外拓展学习的设计与实施

52

章琴

大同第二小学

打造教学目标聚焦下的简约课堂

53

徐恒烈

明珠小学

营造“活色生香”的课堂教学

54

邵剑锋

新安江第一小学

小学信息技术Scratch趣味编程教学的实践研究

55

沈陈灵

李家中心小学

基于NLP教练技术的课间团体活动的操作策略与实施

56

饶娟

航头中心小学

小学中高年级校园欺凌调查对比及分层应对策略研究

57

邵静

航头中心小学

心理“AB剧”微课的设计与应用

58

姜成仁

 上马小学

从逃避到担当

59

鲁慧芳

明镜小学

走进方言  走进地方文化

60

丁枫

明珠小学

童趣盎然 快乐成长


 

建德市2016年度中小幼教学专题研究论文

获奖篇目(幼儿教育)

 

序号

作者

单位

论文题目

一等奖(27篇)

1

谢秀芳

钦堂中心幼儿园

以自然角为载体培养幼儿说明性讲述能力的实践研究

2

周英

实验幼儿园

玩转音乐 快乐歌唱——以《蘑菇伞》为例解析幼儿游戏化歌唱教学

3

祝敏

实验幼儿园

孩子操作时,我做什么——幼儿园美术教学活动操作环节的有效互动

4

郭红霞

莲花中心幼儿园

走进绘本灵魂 品悟人生哲理——例谈幼儿园绘本教学情感目标达成策略

5

方艳红

 航头中心幼儿园

《基于核心经验的幼儿园语言游戏指导策略——以大班语言游戏活动《小猪回家》为例》

6

饶燕茹

 航头中心幼儿园

《农情体育  玩味快乐——利用乡土资源开展幼儿体育游戏的探究》

7

李红

刘显芳

 更楼中心幼儿园

前阅读学习中“瓶偶”游戏的设计与开展

8

杨丹

 大同中心幼儿园

绕·贴·编·绣:幼儿绳创意活动的设计与实践研究

9

王慧

邵国英

杨村桥中心幼儿园

三点式聚焦——大班幼儿“自主游戏”引评策略探究

10

方琴
叶丽仙

新安江中心幼儿园

邂逅语汇  品味语言

11

熊晓莉

叶丽仙(执笔)

新安江中心幼儿园

快乐“三个五” 幼儿我做主

12

吴奕芳

 乾潭中心幼儿园

示范or不示范:大班美术吃六顿晚餐的猫三次课例研磨

13

兰斐

 乾潭中心幼儿园

幼儿文学想象核心经验的价值思考与策略探寻

14

郑雨晴

 乾潭中心幼儿园

以当鸡蛋遇上猕猴桃为例谈幼儿语言表达能力的培养

15

章荔仙

魏萍(执笔)

 梅城幼儿园

 农趣·农味·农乐

16

赵慧菊

魏萍(执笔)

 梅城幼儿园

从角色游戏中看同伴合作

17

蒋燕

 梅城幼儿园

 衍教与乐  乐在纸间

18

李雯

新安江幼儿园

“游戏+”宝贝安全自护路径设计与实践

19

蓝志炎

 机关幼儿园

幼儿园绘本主题墙的创设与实践

20

封玉玲

 机关幼儿园

基于谈话学习核心经验的“情趣汇话”活动组织实施策略

21

宋丽菲

 机关幼儿园

引领、共享、互动——探究亲子阅读三部曲

22

杜丽

寿昌幼儿园

“老”故事出彩 “新”情境生花——以《没牙的老虎》为例谈多样化情境在语言教学中的运用

23

刘正鸿

寿昌幼儿园

解银行之困,顺游戏运行——《二月十逛庙会》自主游戏策略再探究

24

谢影群

翁春燕(执笔)

寿昌幼儿园

巧设“三情” 还原“三境”——以大班《谁是小偷》为例谈科学活动中情境教学策略的研究

25

石晓泓

 下涯中心幼儿园

幼儿说明性讲述活动中凭借物的运用策略

26

钱丽艳

大洋中心幼儿园

以教学活动为载体构建支架式园本教研模式
——记一次幼儿园教研活动带来的思考

27

杨燕施思

 洋溪中心幼儿园

巧用自然资源,建构玩美工坊—— 中班美工区木质材料开发与设计运用策略的探究

二等奖(39篇)

1

祝凯悦

钦堂中心幼儿园

玩出花样玩出精彩

2

余丝璐

钦堂中心幼儿园

以这是什么队列为例谈幼儿园绘本教学的实施策略研究

3

罗晓娟

实验幼儿园

爸爸课堂高质量 孩子快乐促成长——小班阳光父教有效开展的策略研究

4

叶静

实验幼儿园

 浅析小班拼图游戏中的指导策略

5

吴美仙

实验幼儿园

依托“赶集”自主游戏促5以内数认识的实施策略

6

郑思琦

实验幼儿园

渗透在幼儿一日生活活动中的“分享”阅读

7

童水英

 航头中心幼儿园

《故事“三引”:幼儿园体育教学活动的实施策略研究》

8

陆卫玲

 航头中心幼儿园

《“玩”石乐园——以玩石活动为例谈农村幼儿园体育游戏的实施》

9

舒佳俐

 航头中心幼儿园

《基于核心经验的小班儿歌教学策略研究——以小班儿歌《水果宝宝去旅行》为例》

10

郑文聪

 航头中心幼儿园

《民族传统体育游戏在幼儿园运用的再设计》

11

吴金凤

 李家中心幼儿园

叠出自主—— 小班“叠叠乐”游戏的实践探索与思考

12

刘嘉依

 李家中心幼儿园

“梯级阅读”在幼儿园大班语言教学活动中的应用研究

13

李红

 更楼中心幼儿园

小角落 大自然

14

张菊仙

 更楼中心幼儿园

“纸”间追趣“艺”放光彩

15

邱景月

 更楼中心幼儿园

大班幼儿倾听技能的提升

16

叶明珠

三都中心幼儿园

提升大班幼儿说明性讲述能力的有效策略

17

陈晓芬

三都中心幼儿园

耳听为“虚”,眼见为“实”

18

王芳

 大同中心幼儿园

农村幼儿园自主性游戏的导引策略研究

19

宁小莲

 大同中心幼儿园

大班幼儿趣味粘贴画的实践研究

20

陈晓燕

来艳婷

大同中心幼儿园

大班幼儿音乐欣赏情境创设优化策略的研究

21

谢丽娟

大慈岩中心幼儿园

玩转色彩游戏 释放彩色魅力 ——农村幼儿园色彩教学中“点射式”发散法的实施研究

22

徐盼

大慈岩中心幼儿园

大班“三趣”户外区域自主游戏新模式

23

蒋晓芬

蒋晓琳

杨村桥中心幼儿园

基于幼儿文学想象核心经验发展的教师指导策略研究

24

黄芳

杨村桥中心幼儿园

“学习故事”评价法的实践应用与反思

25

陈洁

杨村桥中心幼儿园

优化大班绘本教学的“四个一”策略探究

26

金小丽

新安江中心幼儿园

儿童为本,童谣为先——新童谣在幼儿一日活动中运用的实施

27

徐鹏曜

乾潭中心幼儿园

提升中班幼儿建构能力的策略研究——以牛奶纸杯为例

28

陈芝丹

乾潭中心幼儿园

奥尔夫音乐本土化迁移的实践研究

29

蒋卫琴

 梅城幼儿园

快乐源于自主

30

冯晟珂

 梅城幼儿园

保护童心  智慧成长

31

黄宵艳

 梅城幼儿园

亲历生活,体验成长

32

吴慧娟

新安江幼儿园

做快乐的游戏小精灵——在自主游戏中培养幼儿良好的个性品质

33

赵天相

 机关幼儿园

幼儿园篮球体育小游戏的设计与实施

34

姜红英

 机关幼儿园

绘本教学中“读”的策略研究

35

刘侃

寿昌幼儿园

幼儿音乐教学游戏化有效策略的实践研究

36

黄小琴

王琳(执笔)

寿昌幼儿园

“读写区”对幼儿前书写核心经验的有效支持策略

37

孔焱云

寿昌幼儿园

户外区域的“土、本、趣、美”多维创设
——以自主游戏“小龙人照相馆”为例

38

谢月

大洋中心幼儿园

真投入  真游戏  真成长——
大班主题游戏《养鸡场》的阶段优化策略研究

39

杨娟娟(执笔)饶月蓉

大洋中心幼儿园

敢放  巧引  善收 ——以大班《梦想家园》为例谈户外自主游戏的有效导引

三等奖(56篇)

1

邓益笑

钦堂中心幼儿园

幼儿园大班植物角的创设和实践研究

2

廖琦

钦堂中心幼儿园

抓玩机  巧投放

3

郑勇江

钦堂中心幼儿园

木在农村幼儿园大班体育活动中的运用研究

4

陈红霞

实验幼儿园

小班表演游戏中教师的引导策略研究

5

叶燕萍

实验幼儿园

观察中生问,导引中解疑:以大班建构游戏“巧玩积木”为例

6

张银

实验幼儿园

雨雪雾霾天幼儿园室内运动有效开展的策略研究

7

沈泽琴

实验幼儿园

中班语言活动中有效师幼互动策略研究

8

蓝惠芳

莲花中心幼儿园

前阅读活动中幼儿阅读能力培养实践研究

9

洪翠萍

 航头中心幼儿园

《农作物在幼儿语言教学中的运用研究》

10

叶剑莉

 航头中心幼儿园

《乡土材料在幼儿园打击乐活动中的有效利用》

11

蒋亚甜

 航头中心幼儿园

《幼儿园歌唱教学活动中情境创设的策略研究》

12

蓝楠

 李家中心幼儿园

依托社交故事法提升自闭症儿童社会交往能力的个案研究

13

杨欢

更楼幼儿园

以“奔跑吧,宝贝”为载体推动大班幼儿游戏水平发展的行动研究

14

李勤

邱慧珍

寿昌镇城中幼儿园

浅谈幼儿语言领域中谈话活动的教学策略

15

邹丽君

新星幼儿园

浅析大班幼儿在体育活动中合作能力的培养

16

黄丽琴

 更楼中心幼儿园

巧“建”、灵“投”、妙“引”让阅读之心破茧成蝶

17